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沧州市教育局人事科2015年工作计划

文章来源:未知    点击数:    更新时间:2015-06-12

2015年人事科将坚持“三个代表”重要思想,深入贯彻落实党的十八届四中全会精神,围绕我局中心工作,着力推进人才队伍建设,深化人事制度改革,创新工作方式方法,重点做好以下工作:
一、公开招聘优秀教师。严把教师入口关,实行教师资格制度,拓宽教师来源渠道,根据市政府招聘教师的有关精神,积极与市人社局沟通协调,结合教学实际,合理化确定招聘计划,采取公开招聘的形式,选拔一定数量的优秀毕业生充实到教师队伍,逐步实现师资均衡配置。
二、调研市直学校结构性超编。为推进沧州教育现代化水平,实现教师年龄结构学科结构合理化,着重对市直部分学校开展结构性超编问题的调研活动,通过座谈会、个别访谈等多种形式,广泛听取教职工的意见和建议,找准解决问题的切入点,切实解决影响学校发展的实际问题。
三、统筹城乡做好师资合理配置。按照教育均衡发展要求,探索中小学教师定期交流制度,倡导和鼓励城镇青年教师到农村学校短期支教。扎实开展教师队伍建设对口交流与帮扶工作,尝试实行优秀骨干教师定期带教制度,对骨干教师的传、帮、带作用发挥情况进行考评,鼓励学科带头人、骨干教师、特级教师在普通、薄弱学校建立联系点,定期前往讲学、示教,在更大范围内发挥优秀骨干教师的辐射、示范作用,促进区域内教育的均衡发展。
四、提升校长专业内涵。根据我市教育改革发展和校长队伍建设的总体目标要求,以及校长专业发展的需求,不断创新培训内容与模式、方法,努力拓展培训资源,计划举办三期校长培训班,按需施教,帮助校长学习教育管理的新理论、新经验,拓宽教育管理的新视野,提高现代学校管理的实践能力和教育科研能力,为建设一支政治坚定、德才兼备、符合实施素质教育需要的,具有先进教育思想和理念,具有现代学校管理知识和能力的中小学校长队伍提供支撑。
五、推进县域义务教育学校教师校长交流工作。我市义务教育师资整体素质不断提升,但城乡之间、校际之间师资水平仍存在一定差距,教师队伍结构性矛盾仍较突出。按照省厅相关文件要求,我局将把任丘、青县定位县域义务教育学校教师校长交流工作的试点县市,为实施校长教师校际交流,加强师资统筹管理和配置,优化教师队伍学科结构、职称结构、年龄结构,推进骨干教师合理分布,缩小师资校际差距、城乡差距探索铺路。
六、做好2015届免费师范毕业生就业安置工作。根据文件要求国家免费师范生按照工作需要并结合个人意愿,由市教育局、市人社局、市编办、市财政局等部门统筹安排就业。为做好我市免费师范生就业安置工作,留住基础教育急需的人才,解决市直学校教师短缺的现状。免费师范毕业生通过“双选会”或和市直学校交流后达成就业意向,报市政府批准。未达成就业意向的免费师范毕业生,由市教育局与生源地所在县(市、区)教育局协调落实,在有编、有岗的前提下安置到岗。
七、规范毕业生档案接收工作。为做好2015年沧州生源师范类毕业生档案的接收工作,指定专人负责档案接收工作,对院校邮寄、专人派送等方式转到的档案进行严格审核,准确登记。毕业生有疑问时耐心细致的做好政策解释工作,让每位师范类毕业生了解到毕业生改派的必要性和重要性,为后续的改派、调档等事项做好充分的准备。
沧州市教育局
2014年12月12日
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